LYCEE SIMON LAZARD

LES ELEVES SENSIBILISES AUX DANGERS DE LA ROUTE

Prévention routière : une journée pour sensibiliser les élèves aux comportements à risque

Désincarcération, simulateur de conduite à moto, prévention sur le protoxyde d’azote… Jeudi 1er octobre, les élèves du lycée professionnel Simon Lazard ont participé à une journée consacrée à la prévention des risques liés aux comportements dangereux sur la route.

Organisée dans le cadre du Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement (CESCE), cette action avait pour objectif de sensibiliser les jeunes aux conséquences que peuvent avoir la vitesse, les conduites inadaptées, la consommation de substances ou encore le manque de vigilance au volant et au guidon.

Une désincarcération en conditions réelles

La journée a débuté par une démonstration particulièrement impressionnante réalisée par les sapeurs-pompiers du centre de secours de Sarreguemines.

Dans l’enceinte du lycée, une voiture accidentée et une victime inconsciente ont servi de support à une simulation d’accident de la circulation. Le scénario retenu reproduisait un véhicule ayant effectué plusieurs tonneaux avec une victime restée prisonnière de l’habitacle.

Mobilisant plusieurs véhicules et de nombreux sapeurs-pompiers, l’intervention a permis aux élèves d’observer les différentes étapes d’une opération de désincarcération : sécurisation de la zone, reconnaissance du véhicule, prise en charge de la victime, découpe de l’habitacle puis extraction.

Au-delà du caractère spectaculaire de la démonstration, cette mise en situation avait surtout vocation à montrer aux élèves la réalité des interventions auxquelles sont confrontés quotidiennement les services de secours.

Elle permettait également de rappeler qu’un comportement dangereux sur la route peut, en quelques secondes, entraîner des conséquences particulièrement graves, pour le conducteur comme pour les passagers et les autres usagers.

Des ateliers pour expérimenter et échanger

Après cette démonstration, les élèves ont été répartis en petits groupes afin de participer aux différents ateliers proposés tout au long de la journée.

Simulateur de conduite à moto, interventions de la Sécurité routière, échanges avec les gendarmes : les différents dispositifs ont permis d’aborder de manière concrète les principaux facteurs de risque sur la route.

Les élèves ont notamment été sensibilisés aux dangers liés à la vitesse, aux comportements inadaptés, au manque d’attention et à la consommation de produits susceptibles d’altérer la vigilance et les capacités de conduite.

Cette organisation en petits groupes a également favorisé les échanges avec les professionnels présents et permis aux jeunes de poser leurs questions directement aux acteurs de la prévention et des secours.

Le protoxyde d’azote : un risque souvent sous-estimé

La consommation de protoxyde d’azote, également appelé « gaz hilarant », faisait partie des thèmes abordés au cours de cette journée.

Gérard Grosse, intervenant de la Sécurité routière, a notamment choisi de consacrer son intervention aux dangers liés à la consommation de ce produit, dont l’usage s’est développé chez les jeunes.

L’objectif était de rappeler que la consommation de protoxyde d’azote peut notamment provoquer des effets incompatibles avec la conduite et altérer la vigilance et les capacités de réaction.

Prévenir pour éviter l’accident

Cette journée de prévention a permis aux élèves de prendre conscience de manière très concrète des risques liés aux comportements dangereux sur la route.

La complémentarité des interventions – sapeurs-pompiers, gendarmes et acteurs de la Sécurité routière – a permis d’aborder la prévention sous différents angles, de l’accident et de ses conséquences jusqu’aux comportements permettant de l’éviter.

À travers cette action, le lycée professionnel Simon Lazard poursuit son travail de sensibilisation et d’éducation à la citoyenneté, avec un message simple : sur la route, quelques secondes d’inattention ou une prise de risque peuvent avoir des conséquences irréversibles.

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